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viernes

TALLER DE TEATRO

El taller de teatro se ha desarrollado todos los viernes de 12.30 a 14:00 y se ha estructurado en 4 sesiones (4 viernes). Se ha fomentado la lectura mágica a través de obras teatrales creadas por los niños/as con juegos de dados y de cartas, ordenados en cuatro categorías: personajes, lugares, objetos mágicos y hechizos. 

Se han desarrollado pequeñas obras de teatro por ciclos, en las que todos los participantes serán protagonistas y autores de sus propias obras.

Se potenciará la expresión corporal, el sentido espacial, la memoria, la sensibilidad artística y la responsabilidad colectiva, ya que cada participante es el eslabón de una única empresa (la obra de teatro). Por lo que será el esfuerzo de todos quién la saque adelante.

Cada ciclo ha preparado teatros distintos pero siempre con la misma estructura de trabajo en las cuatro sesiones:


CICLOS:
  • Infantil y 1º y 2º de Primaria: Teatro de títeres o de marionetas.
  • 3º y 4º de Primaria: Teatro representado con personajes.
  • 5º y 6º de Primaria: Teatro de sombras.

SESIONES:

  • Sesión 1: Se han hecho grupo de 5 alumnos/as para crear los dados. Cada grupo ha creado un dado. En total, hay cuatro dados, uno sobre los personajes, uno sobre los lugares, uno sobre los objeto mágicos y uno sobre los hechizos que desarrollarán su historia. Una vez realizados los dados, de forma oral han creado la historia de forma oral para el teatro. Recursos: dados en papel, pegamentos, colores, tijeras, rotuladores...
  • Sesión 2: Han escrito el diálogo teatral y han diseñado las escenas para su representación. Recursos: ficha para escribir el dialogo teatral, ficha para dibujar y diseñar las escenas, colores, lápices, rotuladores, bolígrafos...
  • Sesión 3: Han diseñado su puesta en escena: la decoración del teatro, los disfraces, las marionetas....) y han buscado la música para ambientar la obras de teatros. Recursos: colores, cartulinas, rotuladores, ceras, pegamento, música...
  • Sesión 4:  Han representado las obras de teatro, han fabricado los tickets de las entradas para su actuación y han creado sus vídeos promocionales para que vinieran a verlos las familias y el resto de compañeros del cole. Recursos: cartulinas, folios, colores, bolígrafos, programas de ordenador (movie marker)...







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